“任何时候，团结奋斗都是推动部队建设的重要抓手。回望这几年，正是因为全体官兵的共同努力、接续奋斗，我们才能在强军兴军新征程中谱写出壮阔的砺剑战歌。”日前，火箭军某部政治教员和理论骨干走进各分队展开交叉授课，内容包括党的二十大精神宣讲、部队建设发展、安全管理、官兵关系等44堂精彩理论微课。
“听完教导员的授课，我受益匪浅。我定当在岗位上尽心尽责，用务实行动托举部队建设事业新腾飞。我给这节微课打98分。”听课的官兵化身“评委”，课后在交叉授课质效评分表逐项打分，认真写下意见建议。
“初次到别的分队展开授课，不知官兵喜欢什么样的教育形式，按部就班采取以往的授课方法会不会使教育效果大打折扣？”得知交叉授课的消息后，某分队教导员不禁皱起了眉头，如何打造备受官兵欢迎的理论微课，如何将理论灌输的战斗性、说理性发挥最大效用是横亘在他面前的紧要难题。
“铸魂育人工作必须与备战打仗主责主业同频共振。”
“要奔着现实问题和活思想去，让‘高大上’的理论走进官兵、武装官兵。”
……
集中研课环节，一场头脑风暴悄然展开，思维不断碰撞出闪耀火花。中校方峰紧扣部队发展建设形势，围绕凝心聚力推动部队高质量发展，讲清每名官兵应该从自身怎么做。随之，一个精烹细制的精品微课教案呼之欲出。
年初以来，该部统筹推进教育创新破冰，抓好集中研课、会商会审、交叉授课、推门听课和约谈问责备课授课“五项机制”，压实教育环节和责任，提升课堂灌输质效，激励官兵投身部队建设发展。
“部队备战打仗工作纵深推进的一年，需要进一步认清职责使命，争做和平‘精英’。”在某分队，少尉杨雪娇精准把握“网生代”官兵思维活跃的特点，采取互动式、启发式、情景式的授课方式，嵌入网络流行语言，打造轻松愉快的教育氛围，用兵言兵语将理论化繁为简，受到青年官兵的一致好评。
走进交叉授课现场，既有经验丰富的优秀政治教员畅谈党的创新理论，又有理论功底过硬的理论骨干和义务兵从岗位出发、从战位出发展开理论宣讲。一堂堂接地气、有生气、聚人气的微课教育逐一展开，引发官兵的心理共振、情感共鸣，达到思想共识。交叉授课带来课堂教育新气象新氛围，让官兵越听越有趣、越听越想听。
“时间在精不在长，内容在深不在多，善于运用官兵喜闻乐见的方式讲好理论，打造多元教育课堂推动教育走深走实。”在某分队推门听课的领导点评道。
为提升课堂教育质效，该部结合蹲点帮建、教育检查等时机，深入班排全面了解官兵对教育管理、授课模式等方面的意见建议，科学分析官兵思想倾向，针对性推出教育授课方案；结合优秀政治教员比武、优质好课评选等活动，聚力打造优质政治教员队伍；结合党委议教、教育准备等时机表扬先进、讲评问题，确保教育时间、内容和目标效果的严格落实。
“一堂成功的交叉授课，需要精准把握官兵所思所想，在内容、时间和形式上下苦功夫。”某分队新任的指导员深有感触，他从构建新时代官兵关系入手，讲清团结奋斗的重要性，激励全体官兵拧成一股绳。
某分队上等兵施浩东则以“人生信条当独树一帜”为授课提纲，以普通一兵的身份讲述如何把个人发展融入部队建设，要兢兢业业对待本职，全力以赴勤勉工作，为推动部队建设发展贡献自己最大的力量。
“逆水行舟争渡，白帆竞流建功”“摒弃摆烂心态，弘扬斗争精神”“在敢于斗争善于斗争中成就精彩军旅人生”“认清形势，鼓足干劲，锚定目标加油干”……交叉授课期间，44堂微课教育在营区课堂、野外驻训场和值班点位同步展开。讲好生动鲜活的军营故事，在情感共鸣中提升理论灌输质效，推动思想政治教育入脑入心，精品微课引发官兵强烈共鸣，大家矢志强军、建功军营的信心愈发坚定。
