练就“见问则喜”的真本领
■陈冠融
有人说，一堂好的思想政治教育课不能台上自说自话、台下沉默以对，而要有互动、有对话甚至有质疑、有论辩。作为教育者，不能怕别人提问，相反要怕别人不提问。正如习主席在学校思想政治理论课教师座谈会上所强调：“要练就不怕问、怕不问、见问则喜的真本领，不能见学生提问就发怵。真理从来是在诘问和辩难中发展起来的，如果一问就问倒了，那就说明所讲的不是真理或者自己还没有掌握真理。”
真理与疑问总是互为依存的。理论的魅力在回应官兵的现实关切中彰显，教育的效果在解答官兵的思想困惑中倍增。解答好官兵的思想困惑，是思想政治教育入脑入心的关键所在，也是思想政治教育者的价值所在。习主席指出：“马克思主义理论就是彻底的理论。思政课教师所讲的理论、观点、结论要经得起学生各种‘为什么’的追问，这样效果才能好。”教育者回应、点拨和解答问题的过程，就是在你来我往的互动中释疑解惑、形成共识的过程。
爱因斯坦说过，提出一个问题往往比解决一个问题更重要。坚持问题导向是贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想的重要立场观点方法，也是加强思想政治教育的本质要求。只有把问题掰开了、揉碎了，把事实和道理一条条讲清楚，才能达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志的功效。如果我们对官兵的思想困惑视而不见、听而不闻，或绕道而行、避而不谈，或吞吞吐吐、含糊其词，这样的思想政治教育无异于让人望梅止渴，教育实效自然可想而知。
“花繁柳密处拨得开，才是手段；风狂雨急时立得定，方见脚根。”不可否认，有时思想政治教育者确实会被问到一些尖锐问题和重大问题，要把这些问题讲清楚讲透彻不容易，要做到“不怕问、怕不问、见问则喜”则挑战更大。越是面对官兵关注度高的尖锐问题、理论阐释难度大的重大问题，越需要迎难而上、以理服人，越需要庖丁解牛式的剖析和穿云破雾般的洞察。既不能瞻前顾后、缄默不言，也不能不懂装懂、夸夸其谈，而要以透彻的学理分析回应官兵，以彻底的思想理论说服官兵，用真理的强大力量引导官兵。
“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”习主席对思想政治理论课教师提出“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的标准要求，我军思想政治教育者不仅要做到，而且标准应更高。思想政治教育的目的在于解决问题，价值也在于解决问题。广大思想政治教育者应进一步坚定理想信念、加强理论武装、立德修身、潜心治学，努力做到心里有底数不怕问、脚下有泥土怕不问、胸中有气度见问则喜。同时，要善于引导官兵从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，努力把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为自己的科学思想方法，作为研究问题、解决问题的“总钥匙”，不断提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。
