树立胸怀天下、以文化人的弘道追求
——“大力弘扬教育家精神”专论⑦
■张战旗
胸怀天下、以文化人的弘道追求，是大力弘扬中国特有的教育家精神的价值取向，是以天下为己任、弘扬全人类共同价值等精神在教育领域的体现，彰显了中国共产党人为人类谋进步、为世界谋大同的全球视野和博大胸襟。新时代新征程，我们要树立胸怀天下、以文化人的弘道追求，尊崇教育家精神，端正教育的价值取向，激活教育传道尚美、成风化人的内在动力，为推进强国建设、民族复兴提供坚强人才支撑。
胸怀天下、以文化人理念是中华优秀传统文化的血脉传承。源远流长的中华优秀传统文化形成了具有鲜明民族特征的师者风范，孕育了宝贵的化人思想。胸怀天下，是中华民族传统天下观的重要体现；以天下为己任，是无数中华有识之士的毕生追求。《大学》开宗明义提出“大学之道，在明明德”，而以文化人则是“明明德”思想的时代体现。在中华五千年历史长河中，胸怀天下、以文化人的弘道追求成为先贤志士的理想和抱负，他们胸怀家国天下，或立志为民造福，或救亡图存献身于国家，或修身立学传道于后人……这一弘道追求通过一代代为人师者的薪火相传，有力促进了中华民族“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”价值取向的善续长存、蓬勃发展。
胸怀天下、以文化人是人民教师弘扬全人类共同价值的责任担当。大时代需要大格局，大格局呼唤大胸怀。当前，世界百年未有之大变局加速演进，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。人类日益成为一个你中有我、我中有你的命运共同体。胸怀天下、以文化人的弘道追求，要求广大教育工作者秉承“大道之行也，天下为公”的格局和胸怀，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越，主动地学习、借鉴人类创造的一切优秀文明成果，积极参与国际教育交流与合作；必须筑牢文化自信的精神基石，坚守中华文化立场，坚持兼收并蓄，在推动中华文化更好走向世界的过程中，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，向世界展现中华民族现代文明内蕴的守正创新和开放包容；要坚持用中华优秀传统文化启智润心，提升学生对中华优秀传统文化的认同感、自豪感，增强做中国人的志气、骨气、底气，弘扬中华民族自信、自立、自强的精神风貌；在知识传播、文化传承、精神培塑的过程中，引领学生增强放眼世界、胸怀天下的历史自觉，践行弘扬全人类共同价值的历史使命，为推进人类和平与发展不断贡献中国力量。
胸怀天下、以文化人是军事教育工作者履行职责使命的内在要求。初心不改，使命在肩。军事教育工作者集“经师”与“人师”于一体、科研和施教于一身，更应树立胸怀天下、以文化人的弘道追求，倡导忠诚于党、科研报国的价值立场，坚定钻研到底、服务打赢的价值取向，涵养淡泊名利、无私奉献的价值追求，紧盯科技之变、战争之变、对手之变，扎根三尺讲台，牢记初心使命，以天下为公的情怀，以大道之行的境界，努力做到以文化人，不断为遏制战争、打赢战争培育高素质新型军事人才。
（作者单位：军事科学院战争研究院）
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