■徐梓淇
龙虎榜上，这个月的“最佳攻关组合”还是李俊伟和李晓晓。
第81集团军某旅爆破连有一个与众不同的榜单——为了解决训练难题，连队以结对子的方式成立十几个攻关组合。每个月，他们都会在龙虎榜上更新“最佳攻关组合”。
这个月，三级军士长李俊伟、李晓晓推出的某训练指导法一经应用，便受到连队官兵好评。
李俊伟和李晓晓是同一年入伍的同乡。李俊伟善于排爆，李晓晓善于爆破。两人曾先后荣立二等功，是连队有名的“双子星”。
谁能想到，仅仅在一年多前，他们还在为各自负责的课目头疼不已。
面对水下未爆弹处理和蛙人爆破专业的挑战，李俊伟曾遇到瓶颈：如何让两个专业真正形成战斗力，把新质作战力量落到实战中。
面对结构爆破的新课题，李晓晓曾满心困惑，对着各种专业资料挑灯夜战，依然把握不了打孔方向和装填药量等关键因素。
飘扬的连旗上，“佛国山上的大功连”几个大字，仿佛还在诉说连队在抗美援朝战火中的生死阻击。进入新时代，该旅从支援保障单位向新型作战力量转型，连队调整为爆破连。编制人数少了，使命任务却更重了。
在面向战场、面向联合、面向体系转型的脚步中，爆破连各专业要素加速融合。经过几年摸索，爆破连官兵逐渐掌握专业技能、形成作战能力，但总有新的技术和难关制约着战斗力向深向强发展。
“无论是排爆还是爆破，成功就是‘1’，失败就是‘0’，没有‘0.5’的侥幸。”连长丁昆说，对于一个连队也如此：能打胜仗，战斗力就是“1”；完成不了任务，战斗力就是“0”。
“我们既要有敢于创新的勇气，也要具备善于创新的能力。抓住细微之处更新专业理论，才能推动整体作战能力升级。”一年多前，在连队军事训练形势分析会上，丁昆产生了新想法。
激发官兵创新能动性、发挥“1+1>2”的团队效应——攻关组合模式的出现，为爆破连带来新的可能性。像李俊伟、李晓晓一样的“排爆+爆破”组合相继涌现，他们从不同的专业角度出发，破解训练中遇到的种种难题。
“以前训练中发现问题，我们通常求助上级部门，有些装备问题甚至只能等厂家来解决。现在，训练和管理中遇到疑难杂症，攻关组合纷纷‘竞标’破解难题。连队里常常能见到经验老到的技术骨干找大学生士兵请教理论知识，年轻战士也愿意提出自己的见解，每个人的智慧都活跃了起来。”丁昆也没想到，“攻关组合”能有这么大的能量。
面对新挑战，爆破连精准抓住实战化需求，发掘官兵的集体智慧。如今，攻关组合模式带来一系列连锁效应，官兵们的“智慧当量”正在不断转化成连队的战斗力。
创新，一个连队的作为有多大
■徐梓淇
第81集团军某旅爆破连在雷区中开辟通路（视频截图）。
两位老兵遇到了“超纲题”
一次梁柱实爆作业，第81集团军某旅爆破连决定让三级军士长李晓晓负责执行。
受领任务时，李晓晓自信满满。他从踏入军营就接触爆破专业，可谓身经百战。“搞爆破这么多年了，我能让一根小小的梁柱挡住？”在李晓晓看来，这次爆破就是“小菜一碟”。
一声巨响，炸药引爆。
随着浓浓的烟尘飘过，梁柱仅仅“弯了弯腰”。“班长，这是第一阶段的爆破吗？”面对新兵朱纪凯的询问，平时健谈的李晓晓沉默了。他也没想到，曾经无往不利的手段，这次竟然失效了。
在战场上，爆破连往往担负着开辟通路的任务。如果炸不掉障碍物，后续部队无法通过，就会产生巨大的损失。
指导员汪新从掩体中钻出来。看到还露着钢筋的梁柱，汪新眉头紧蹙，走到李晓晓身边商量对策。这是连队第一次碰上连李晓晓都“搞不定”的课目。
李晓晓走上前，一遍遍摸着弯折的梁柱，爆炸的余温尚在。“如果只是简单粗暴地增加炸药当量，当然可以让它‘灰飞烟灭’，但之前的计算还有什么意义呢？”李晓晓陷入困惑，“难就难在我们不仅要把它排除，还要让排除的目标为我所用，不然结构爆破和控制爆破就失去了应有的效能。”
另一个训练场上，三级军士长李俊伟也遇到了麻烦。
那时，李俊伟正在参加一场搜排爆骨干集训。训练时，教员布置了一个任务——拆解一枚定时类简易爆炸装置。
就像电影画面中那样，“定时炸弹”上，花花绿绿的电线纵横交错，根本分辨不出每条线在电路中的作用，更遑论找到正确的电线剪断。
“在实战中，我们不能保证每个爆炸装置都具备使用‘诱爆法’的条件。所以，对简易爆炸装置就地拆除，是我们必备的能力之一。”教员的话如警钟一般，在李俊伟的心里重重敲响。
平时在连队训练，李俊伟用的都是集成电路。这次相对原始的排线任务，让他在炎炎夏日如坠冰窟。望着嘀嘀作响的“定时炸弹”，素来冷静的李俊伟有些顶不住压力。穿着厚重闷热的排爆服，他感到冷汗顺着脖颈往下流。
面对教员布置的“超纲题”，李俊伟不由心有余悸：“这要是实战，我可能就牺牲了！”
三级军士长李晓晓（左四）带领连队技术骨干学习新型排爆装备。
新鲜血液带来“化学反应”
闯关的过程并不顺利。
两位专业骨干竟然同时遭遇职业生涯“滑铁卢”。连队将所有技术骨干组织到一起，进行复盘分析。
会议室里，气氛有些沉闷。直性子的李晓晓率先打破沉默：“就是装药量不够，下次我装2倍！”
“现代战争打的是技术，用好巧劲才能事半功倍。不能一味地‘水多加面、面多加水’。”连长丁昆否决了这个想法。
“这次只是根柱子，战场上什么情况都可能发生，哪有那么多炸药浪费？”一级上士吴文才补充道。李晓晓一下语塞了。
李俊伟始终沉默，不断在纸上画着曲折的电路图。一天过去，李晓晓和李俊伟提出的方法和思路都站不住脚。
晚点名后，指导员汪新找到连长丁昆：“以前什么都讲经验，现在打仗，更多时候是靠分析和计算。”一番讨论后，两人决定让拥有专业知识的新鲜血液，加入老兵们的攻关中。
连队学习室，李晓晓正被满纸的结构受力分析和参数计算困扰。上等兵马俊森对他说：“李班长，我大学时学过这些，让我看看图吧。”李晓晓心里带着些怀疑，一旁的汪新劝道：“让他看看吧。你们可以结个对子，试着一起解决问题。”
“班长，这个受力分析好像画错了，少了一组力。”看了一会儿简图，马俊森笃定地说。李晓晓有些不好意思，承认道：“受力分析我上高中就没学明白，后来在部队自学大专课程，也没有这方面知识……”
听取马俊森的建议后，新一次实爆作业，李晓晓根据重新设计的点位，对目标梁柱进行打孔、装药。仅一次爆破，梁柱就按照预定方向倒下，甚至进行了一场漂亮的“空中解体”。
另一头，李俊伟还在电脑上自学电路，不断代入“定时炸弹”的电路进行研究。丁昆将保障组的大学生士兵岑里一带了进来：“晓晓那边攻关挺顺利，我特地把小岑找过来，你们也成立个小组吧。”
“这就是稍微复杂些的组合电路。”岑里一仔细观察“定时炸弹”，很快就绘制出电路简图。
“李班长你看，画完电路图就能看出来，这几条线产生了继电器原理。根据这点反向推断，只要剪断这根绿线，就能让整个爆炸装置断电。”拿起根据考核还原的“定时炸弹”，岑里一果断剪断其中一根线，“嘀嘀”的倒计时声戛然而止。
曾为他人出题、制作过许许多多“简易爆炸装置”的李俊伟，不由对这名年轻的大学生士兵刮目相看。新鲜血液的注入、新老组合的搭配，产生了意想不到的“化学反应”。
“我军武器装备技术日新月异、知识密度不断提升、体系越来越复杂，很多原理都是‘难者不会，会者不难’。对于不同的技术问题，老兵和新兵、‘师傅’和‘徒弟’也要根据课题互换身份。”在一次教育中，汪新的一番话，触动了许多官兵。
攻关组合引发连锁效应
一个晴朗的午后，连队组织了一次问卷调查：“你对连队的训练建设有哪些想法？”
为了夯实“1+1>2”的组合作用，丁昆和汪新抱着尝试的态度，想听听连队每个人对训练和建设的想法。没想到，官兵们的意见纷至沓来。
“仅靠一两个技术精湛的人，很难保证长久战斗力”“有些新技术原理很多大学生士兵都学过，不如让他们试试”“与其用10年培养一个技术骨干，不如集智攻关险难课目”……
支委会会议上，几名支委陷入沉思。技术骨干在连队摸爬滚打10多年，对训练和实战中的技术应用早就摸索出自己的套路。但新技术一直加速革新，在战争胜负的天平上砝码不断加重。也许，是时候改换思路了。
“不如让对训练和管理有想法的同志，结对攻关解决问题。”副连长路鹏涛提议。“那就针对训练和管理中的难题，成立群众性攻关组合！”支委们达成一致，“不仅要对难题‘悬赏’，还要张贴龙虎榜对攻关组合进行表扬！”
“攻关组合的成立都很灵活，有的根据任务临时搭配，有的新老结合优势互补，有的强强联手能量翻倍。我们不搞强制评比和绩效考核，就是要让官兵的思想和创意活跃起来、智慧和知识凝聚起来。”丁昆说。
攻关组合带来了一系列连锁效应，为整个连队难题的“爆破”不断积蓄能量。
李俊伟和李晓晓两人最有默契。他们根据专业特点和带兵经验总结归纳出某训练指导法，将所有训练要点以简练的方式图文并茂地列举出来。
训练指导法投入使用后，连队官兵好评不断。“这套训练指导法对我们刚接触爆破专业的‘小白’很实用。翻到特定的训练课目，我就知道要提前学习哪些理论、带哪些器材、达到什么训练效果。”列兵乔郁虎说。
其他攻关组合纷纷发力。学习过机床、电焊的中士张临辉和上等兵潘志郡一起改进了地雷模型：如果训练中处理不当，模拟雷就会冒烟冒火，便于新兵理解排爆原理。
“以前都是跟着老班长干，现在我也能参与到连队建设中。”大学生士兵范孟鑫感慨。攻关组合激发了连队的创新活力，让每名官兵都产生更强的使命感和获得感。官兵们开始踊跃地把创新思路，应用到解决现实难题上。
水下爆破班副班长王冰瑞和下士万长久主动请缨，反复研究理论、潜水试验，总结出特定的水下搜索法和排爆法，大大提高水下搜排爆效率。
三级军士长李俊伟正在排除未爆弹。
集智创新凝聚“智慧当量”
当量，即物质相互作用时的质量比值。
对于爆破连来说，爆炸当量，是衡量炸药爆炸威力的参考系；“智慧当量”，则是连队官兵的集体智慧含量。
去年，第81集团军某旅决定建立本级蓝军分队。这个任务，就落在爆破连身上。
连队要在该旅各营连战术演练时，依据不同作战模式构设战场环境、设置仿真障碍体系、阻滞破坏对方作业行动。
得知这个消息，连里每个人几乎都在心中画下问号——“蓝军怎么当？”“旅里这么多专业，短时间内怎么学得过来？”“我们业余的和人家专业的较量，不是自讨苦吃吗？”
“我们的连魂是‘拼命胜利，决死忠诚’。忠诚，就是干啥都有战斗力。无论碰到什么问题，都要一样向前冲。”一片怀疑声中，李晓晓坚定地说。
李晓晓和攻关小组成员鏖战几个通宵，拿出了一份方案。根据旅队各主战专业，以及作战中可能担负的任务，爆破连组成十几个攻关小组迎接这场挑战。
很快，该旅一场全要素全流程的“红蓝对抗”演练打响了。
防化分队在侦察前方“染毒道路”，道路两旁的“地雷”突然爆炸冒烟。侦察员误触“地雷”，小组被迫退出演练。“哪有染毒区域还埋地雷的？”兄弟单位连长徐立亚有点不忿。
“战场上啥情况没有？”负责设置“敌情”的排长张植森得意地笑了。
舟桥分队开设浮桥渡场，发现滩头设置了大量障碍。分队指挥员命令部队转为漕渡，结果水域卸载平台也被破坏。原本2小时的作业时间，硬是拖了小半天。
下士万长久带领攻关小组，在舟桥分队作业各阶段设置干扰。“为了‘拿下’他们，我们攻关组在滩边水里研究了好几天。”万长久说。
一场演练下来，本来信心满满的各分队指挥员，只能痛定思痛地解决演练中发现的问题。爆破连里，一个个攻关小组聚合的“智慧当量”，推动创新成果涌流，促进战法训法更新。
为了让连队的“智慧”更新扩容，爆破连与院校专业教研室的教员建立了常态对接机制。连队送学到院校的军士，几乎都是带着问题去、带着解决方案回。
此外，连队还申请了建设爆破专业创新研习室的经费。副连长路鹏涛带着大学生士兵岑里一加班几个通宵，设计出满足各专业需求的技术研习室，为官兵提供了研究爆破原理、爆炸装置模型和改进装备的场所。
爆破连门口，“最佳攻关组合”榜单仍在常态更新。榜单上除了小组成员的名字，还有一个个被解决的实际难题。
连队官兵摸索出的训练数据，被上级纳入重难点训练课目数据库。爆破连凝聚起的“智慧当量”，正推动着连队战斗力不断跃升。
（本文图片由贾镇硕、管永强摄）
挖掘每个人创新潜力
■王心中
党的二十大报告指出，全面加强练兵备战，提高人民军队打赢能力。创新能力是一支军队的核心竞争力，也是生成和提高战斗力的加速器。当今世界军事技术快速发展，战争形态加速演变，武器装备逐步实现远程化、智能化、隐身化、无人化。要打赢信息化智能化战争，牢牢把握战争主动权，就要在科技创新和军事转型上取得优势。
爆破连从地雷爆破专业发展到集多个子专业为一体的新型爆破连队，变的是顺应时代的作战方式，不变的是连队官兵的胜战基因。学习贯彻党的二十大精神，爆破连官兵集众智、聚合力，积极克难，主动向强，在训练中发现问题、在磨合中谋求创新。寻找问题、解决问题的过程，也是抓精抓实训练、夯实战斗力基础的过程。
强军之道，要在得人。基层官兵是作战行动的执行者，对作战所需的专业知识技能，拥有最直接的感知，更了解战场的需求。让爆破连官兵从战法训法的使用者变成创造者，有利于抓牢战场实际需求，挖掘每一名官兵的创新潜力，将集智创新的成果发挥到最大。在人人争当创新主角的氛围中，基层官兵齐心协力谋打赢，为部队建设献计献策，涌现出更多金点子、好战法，推动部队各项工作蓬勃发展。
创新不是无源之水、无本之木。激发官兵创新动能，要为基层部队提供相应的保障机制。只有为官兵提供创新的舞台，才能进一步激发基层官兵群策群力的积极性。我们要充分发挥基层官兵的创新主体作用，让创新的活水在军营处处涌流，让知识和技能成为战斗力提升的主要牵引力。
