全民国防教育日特别策划
强国防 向复兴 绿圃育新苗
编者按
军人，扛钢枪，头顶边关月；教师，执教鞭，一心育桃李。当老兵与教师的身份重叠，他们拥有了一个响亮的名字——“兵教师”。
2012年以来，为前移国防人才培养关口，全国各地的高中“国防班”如雨后春笋般涌现。许多退役军人难舍军旅情怀，担任“国防班”专职教官，把崇军尚武的种子播撒到座座校园，让全民国防教育根深干壮、开枝散叶。
今天是第23个全民国防教育日，我们邀请4位高中“国防班”的“兵教师”，聆听他们开展校园国防教育、哺育新苗的故事，期待更多青年学子携笔从戎，逐梦青春。
讲述人：江西省南昌市八一中学国防班专职教官 谭晓君
“英雄城”放飞迷彩梦
谭晓君指导江西省南昌市八一中学国防班学生站军姿。仇美欣 摄
“老师，我现在担任驻地‘少年军校’的教官，像您一样激励更多的孩子放飞国防梦想……”
9月初的一天，当一位曾担任学校国防班教官的老师把这封信转交给我时，我正指导新一届国防班的学生们进行队列训练。
写这封信的，是我校首届国防班学生艾翀。2019年，他以优异成绩考入武警警官学院，现服役于武警浙江总队。那位老师告诉我，不少国防班的学生考入军校后，常会给母校写信，和学弟学妹们分享部队生活。久而久之，写“家信”成为学校国防班毕业生的一个传统。
训练间隙，我给学生们朗读这封“家信”，大家兴奋地你一言我一语，“我希望像学长一样，考上军校”“我希望成为一名‘英雄兵’”……看到学生们热烈地讨论自己的梦想，作为国防班的专职教官，我深感欣慰。
在“英雄城”南昌出生长大，当兵是我儿时就立下的志向。2005年，我参军入伍来到武警江西总队。8年军旅生涯，我带了6年新兵，因为新训工作成绩突出荣立三等功，多次获评“优秀教官”。
这份履历，帮助我在2021年成功竞聘南昌市八一中学国防班专职教官。南昌，是“军旗升起的地方”；“八一”，是这座城市最鲜明的印记。八一中学2016年开办了江西省首个高中国防班，助推莘莘学子“从军旗升起的地方起飞”。
作为一名曾经的“带兵人”，如何在学校里带好“学生兵”，是我到岗后思考最多的问题。没想到，第一堂国防知识课，我就“栽了跟头”。
课前，我查阅历史资料，标注重点内容，教案写了厚厚一沓。当我自信满满地站上讲台，给学生们讲述南昌厚重的革命历史时，却没有激起什么“水花”。此后，针对学生们思维活跃的特点，我尝试依托“八一”元素，创新教学形式，激发他们的兴趣和热情。
2022年新学年开学前，国防班任课教师集体备课时，我提议各学科课程内容与国防教育课程有机融合。地理老师万飞文和我的想法不谋而合。他建议采用“地理+军事+历史”的教学形式，引导学生在学习地理知识的同时，了解人民军队在当地开展武装斗争的历史。
“1935年8月，红军开始过草地，既面临物资给养不足的困难，还面对复杂的气候条件、险恶的自然环境……”万老师不仅给学生们讲解长征历史和地理知识，还让学生们试着画出长征路线图，标注沿途的省区和大山大河。学生们都跃跃欲试，在查阅资料的同时，对人民军队这场艰苦卓绝的伟大远征有了更深入的了解。
今年学校组织元旦文艺汇演，国防班学生的节目，是排演江西省首部革命旧址沉浸式实景剧《那年八一》中的一幕。我们特意邀请了学校的国防教育协作单位——南昌八一起义纪念馆的工作人员前来指导。
一名学生扮演战地护士的角色，起初动作比较生硬，情感也调动不起来。纪念馆的指导老师耐心为她讲解角色的人生经历，帮她分析角色的内心活动。渐渐地，这名学生的表演灵动起来，“我仿佛真的穿越了战火硝烟去救治伤员，被他们的浴血奋战、英勇无畏深深感动……”
今年高考结束后，这名学生与军校失之交臂，报考了一所医学院校。后来，她发信息告诉我，大学毕业后她要参军入伍，希望成为一名真正的战地医护人员。
今年8月1日清晨，我和学校国防班的学生们在南昌市八一广场整齐列队，迎着朝阳仰望鲜艳的五星红旗冉冉升起。我相信，当他们的迷彩梦想从“英雄城”启航，军营就是他们实现梦想、绽放青春的沃土。
（姜睿寰、解放军报特约记者郭冬明整理）
讲述人：陕西省西安市第八十五中学国防人才预备班军事教官 肖世平
“好苗子”有了兵样子
肖世平指导陕西省西安市第八十五中学国防人才预备班学生训练。陈海军 摄
9月1日清晨6点10分，陕西省西安市第八十五中学。我准时出现在国防人才预备班宿舍楼下，迎着初升的朝阳吹响起床号。15分钟后，一群身着迷彩服的学生整齐列队，伴着我的口令，开始30分钟的早操训练。
我是学校国防人才预备班军事教官，任职已近7年。看着眼前口号响亮、朝气蓬勃的学生，我仿佛仍置身火热的军营。
1994年参军入伍后，我在军队院校先后担任学员队队长、系副主任。2016年底，我脱下军装，自主择业留在西安，不久后再次与国防结缘。
那一年，西安市第八十五中学开设全省首个高中国防人才预备班。“预备”，顾名思义，是借鉴军队院校的优良传统，用军事文化、军事训练感染、塑造学生，培养立志献身国防的人才。
作为一名曾在军队院校负责学员军事化管理和体能训练的干部，我顺利“转身”成为第八十五中学军事教官。在我任职前，已经有一位教官在学校开展相关工作。他向我介绍，国防人才预备班成立之初就实行“整建制”管理，建立了模拟连、排、班，学生入学便是“小小兵”，每学年结束时会举行隆重的“国防之星”表彰活动。
“即使孩子们未来没有步入军营，也要像军人一样成长。”谨记校领导的嘱托，我和同事细化完善管理制度，从一日生活制度抓起，对标“准军人”，要求学生们统一着装、统一住宿、统一作息，培养他们严格的纪律意识和良好的军人作风。
第一次教学生们叠“豆腐块”时，看到我一遍遍地用手把被子抚平、压实，一名学生忍不住问道：“教官，被子为什么要叠成‘豆腐块’，真的有必要吗？”我告诉他，刚入伍的新兵也常会有这样的疑问，“叠被子看上去是小事，背后却是军人意志和作风的锤炼与养成”。
任教一段时间后，我发现不少学生刚入学时训练热情很高，后来不同程度地出现懈怠。当时，正赶上学校组织野外拉练，安排国防人才预备班的学生赴西安市周至县赤峪口。出发时，学生们高唱军歌、士气高昂。不想返程时却出了状况，两三名同学喊累停下了脚步，其他同学也开始左顾右盼。我干脆让队伍停下，大家在一片空地围坐起来。
作为一名老兵，我深知学生们想成为一名“准军人”，仅有满腔热血远远不够，还得有肯吃苦、能吃苦的意志和过硬的体能。那一天，我从自己当兵考学时白天训练晚上熬夜学习讲起，讲到身边战友历经数千次练习只为了练好一个动作……在场的不少女生落泪了，男生也低头红了脸。后来的返程路上，没有一个人掉队。
教师节那天，班长给我递上学生们精心准备的贺卡。卡片上，有一句话令我印象深刻：“肖老师，上您的课太辛苦，可坚持下来，就会发现收获很多。”
近7年来，我亲眼见证越来越多的国防人才预备班学生考入军校，实现从军梦想。他们从懵懂的少年，经过国防人才预备班的锻造，立起了端端正正的兵样子。
（王爽、何毅整理）
讲述人：贵州省毕节市第一中学国防特色班教官 何英华
红色校园崛起绿色方阵
月亮像一弯镰刀，静静悬在夜空。时针指向晚上11时，校园里一片静谧。我坐在宿舍书桌前，总结一天的工作：齐步训练进步明显，国防知识考核全部达到良好以上……
作为贵州省毕节市第一中学国防特色班的教官，我负责高一年级3个国防特色班的选修课授课和国防教育常态化开展工作。
2020年，带着因在多项军事比武中摘金夺银荣立的3个三等功，我退役后被安置到毕节市第一中学任宿管科老师。毕节市第一中学的前身学校，曾是我党最早在黔西北开展革命活动的重要阵地。校内伫立着一座讲述黔西北革命历史的红色历史展馆。在红色文化的滋养下，身着红色校服的莘莘学子，致力于成长为爱党爱国爱社会主义的好少年。
2021年，这座红色校园里有了绿色方阵。为了充分发挥国防教育的综合育人功能，学校开设了国防特色班。得知国防特色班招聘教官的消息后，我立刻报了名，希望借此延续未了的军旅情。
如愿成为红色校园里的“兵教师”，我在兴奋之余，觉得肩上的担子沉甸甸的，不断思考着如何让学生们在绿色方阵里茁壮成长。
一次，我组织学生们开展绣国旗活动。学生们有的手拿针线，有的整理红布，我一边指导他们运针，一边给他们讲述革命先辈们与国旗的故事，从五星红旗的由来，讲到江姐在狱中含泪绣红旗的感人事迹，再到在韩志愿军烈士遗骸棺椁上覆盖的国旗。“这面国旗，是先辈们用鲜血和生命‘一针一线’绣出来的。我们决不能辜负他们的期望，要接过他们的革命火炬，奋力前行。”望着红了眼眶的学生们，我充满期待地说。
“向前！向前！向前！我们的队伍向太阳……”去年暑假，国防特色班的学生开展了首届野外拉练活动。用脚步丈量理想，用行动诠释担当，学生们身着迷彩，整齐划一地向20公里外的目的地行军。
“还能不能坚持？”“能！”一路上，我不停地给学生们鼓劲加油，学生们报以响亮的回答。返回途中，我们突遇倾盆大雨，学生们临危不乱，待雨停后，唱响军歌继续大步向前。
爱我国防，强国有我。今年，学校在全校500余名国防特色班学生中展开问卷调查，九成以上的学生都表达了报考军校的志向，期冀着从绿色方阵走向绿色军营，书写火热的青春篇章。
（王庆泽、商坤整理）
图①：陕西省西安市第八十五中学国防人才预备班学生野外拉练留影。李东联 摄
图②：贵州省毕节市第一中学国防特色班学生在毕节市烈士陵园向革命先烈致敬。王庆泽 摄
图③：陕西省西安市第八十五中学国防人才预备班学生进行队列会操。苏甲寅 摄
讲述人：湖南省浏阳市第三中学国防特色班专职教官 曾 赛
国防小镇激扬青春力量
曾赛指导湖南省浏阳市第三中学国防特色班学生叠被子。蒋晓倩 摄
地处湘东的浏阳市是革命老区，浏阳市古港镇是一座国防特色小镇。一进入古港镇，“国防小镇古港镇欢迎您”的巨型红色路标，就指向一条十里国防文化长廊。
坐落在古港镇的浏阳市第三中学，是我任教的学校。2017年，我从陆军某部退役，第二年成为浏阳市第三中学国防特色班的教官。那时，作为湖南省首个高中国防特色班，浏阳市第三中学国防特色班刚刚开办一年，已确立了以“国家、责任”为班训，“文武双修”的准军事化管理模式。
令人意外也不意外，严格的军事训练和日常管理，让一些抱着好奇心就读国防特色班的学生打起了退堂鼓。或许是年龄相仿，我理解这些学生的心理波动，建议学校借鉴部队开展思想工作的方法，将随机教育融入日常训练和生活中，达到润物细无声的效果。
“只要站在队列里，就要以军人的标准要求自己。”第一次在训练场上站军姿，站的时间长了，有的学生不自觉地放松下来，我第一时间进行纠正。训练间隙，我结合自己的从军经历耐心开导学生，告诉他们我也是从每一次小小的坚持一步步成长起来，成为一名合格的军人，成就了更好的自己。
在我的鼓励引导下，不少学生都有了显著的变化。有的学生从一开始的心理脆弱到后来在训练中擦伤碰伤也毫不在意，有的学生从后进成为训练“示范兵”。
2020年高考结束后，学校倡议国防特色班毕业生回校承担新生军训任务。原本只需要20名教官，消息一出，毕业生非常踊跃。“不要小看站军姿、练队列，吃苦耐劳、严谨细致的作风就是从这些点点滴滴的训练中养成的。”毕业生唐丹在训练间隙，分享了自己如何从入学时成绩中等偏下一路努力考上了理想院校，用“逆袭”的经历勉励学弟学妹在国防特色班里茁壮成长。
今年暑假，国防特色班组织了一次夏令营，学生们在夏练三伏中锤炼意志，在参观红色展馆中感悟先辈初心，在绘制军旗活动中了解人民军队的历史，迷彩青春在火热盛夏里绽放。
（熊勇、彭优玲整理）
制图：扈 硕
